Дидактические игры по формированию у детей представлений о цвете предмета. Воспитатель раздает детям. Воспитатель выкладывает дидактический набор для свободной игры мозаику, кубики и побуждает детей называть цвета. После этого. Дети открывают глаза и называют цвет отсутствующего флажка. Соотнесение изображений по цвету или оттенку. Оборудование. Картинки с изображением предметов разных цветов. Педагог показывает детям одну из картинок например, красные. Цель Учить детей соотносить предметы по цвету и обозначать результат словами такой, не такой. Закрепить представления об основных цветах красный, жлтый, синий, зелный и умение называть их. Воспитывать бережное отношение к представителям живой природы. Найди тень Где чья тень Дидактическая игра для детей Для начала расскажите ребенку, что же такое тень и когда она бывает. Когда любой не прозрачный предмет находится под источником света, он отбрасывает тень. Покажите на примере включите лампу и поместите под нее любую игрушку. Пермь. Практическое выделение величиныСпрячь шарик в ладошкахЦель. Учить ориентироваться на величину предметов, соотносить действия рук с величиной предметов. Оборудование. Шарики одного цвета, но двух контрастных размеров большой и маленький, поднос. Ход игры. Педагог кладет на стол два шарика большой и маленький. Показывает детям, как спрятать шарик в ладошке. Потом показывает кого либо и предлагает взять любой из двух шариков и так же спрятать его. Если ребенок берет маленький шарик, он сможет выполнить задание, если же большой, то шарик останется видимым. Педагог говорит, что шарик не спрятался, его видно, потому что он большой. Игра Найди пару. Учить подбирать предметы разных пропорций по образцу,закреплять знания основных цветов спектра, развивать внимание, память. Оборудование. Изображения шарфов и варежек, выполненные из картона разного цвета. Шарф, варежки, синий, красный, зеленый,. Подобранные игры помогут ребенку получить целостное представление о предмете величина, форма, цвет. Дидактические игры по изучению цвета. Выберите из квадратов, которые лежат на ваших тарелочках квадрат такого же цвета, как и домик вашей мышки. Когда все. Рассказать, что на кружочек в картинке нужно наложить такого же цвета крышку Давай поможем крышечкам найти свое место. Правильно выложить на картинку цветные крышки. Публикации по теме Заплети косички Моте. Дидактическая игра своими руками Как важно для детей. Затем раздает всем детям разные шарики и просит спрятать их в ладошках. Результаты выполнения задания педагог обсуждает с детьми. После этого снова раздает детям шарики, на этот раз предоставляя им выбор. Спрячь игрушкиЦель. Та же пользоваться пробами при выполнении задания. Дидактическая Игра Найди Такого Же Цвета' title='Дидактическая Игра Найди Такого Же Цвета' />Оборудование. Зайчики, мишки игрушки большие и маленькие, коробки двух размеров по количеству детей. Ход игры. Педагог раздает детям по две коробки с крышками двух размеров и по две игрушки большую и маленькую. Просит детей спрятать игрушки в коробочки и закрыть крышками. Обращает внимание на то, что если крышка не закроется, значит, игрушка не подходит для этой коробки ее надо спрятать в другую, а то придет волк и увидит зайчика. Таким образом он побуждает детей пробовать. Сравни предметы по высотеЦель. Сравнение предметов по высоте. Ход игры. Ребенку предлагается назвать находящиеся в комнате предметы, а затем сравнить их по высоте, выделив из них самый высокий и самый низкий. Разложи по размеруЦель. Соотнесение предметов по величине. Оборудование. Чашки или другие емкости разного размера. Ход игры. Ребенку предлагается разложить в порядке увеличения размера чашки или другие емкости. Самая длинная, самая короткаяЦель. Составление сериационных рядов по длине. Оборудование. Набор разноцветных лент разной длины. Дидактическая Игра Найди Такого Же Цвета' title='Дидактическая Игра Найди Такого Же Цвета' />Ход работы. Ребенку предлагается разложить ленты по длине, начиная от самой короткой и заканчивая самой длинной, а затем соотнести и назвать ленты по длине и цвету. Самый высокий, самый низкийЦель. Составление сериационных рядов по высоте. Оборудование. Набор брусков разной высоты. Ход игры. Ребенку предлагается разложить бруски по высоте, начиная от самого высокого заканчивая самым маленьким, а затем назвать их высоту в порядке возрастания самый низкий, низкий, высокий, самый высокий. Лекции Рамиля Юнусова Слушать. Разноцветные кругиЦель. Составление сериационных рядов по величине. Оборудование. Набор разноцветных бумажных кругов разного диаметра. Ход игры. Педагог кладет друг на друга круги, начиная с самого большого так, чтобы был виден их цвет, а затем предлагает ребенку назвать цвет каждого круга и его размер. Расставь по порядкуЦель. Составление сериационных рядов из одних и тех же предметов по разным параметрам величины. Оборудование. Набор цилиндров и брусков разного размера. Ход игры. Ребенку предлагается расставить цилиндры в порядке увеличения уменьшения высоты толщины разложить бруски в порядке увеличения уменьшения длины ширины. Палочки в рядЦель. Синхронное составление двух сериационных рядов. Оборудование. Два набора, каждый из которых состоит из 1. Ход игры. Ребенку предлагается выложить из 2. ПирамидкиЦель. Синхронное составление двух трех сериационных рядов. Дидактическая Игра Найди Такого Же Цвета' title='Дидактическая Игра Найди Такого Же Цвета' />Оборудование. Три пирамидки. Ход игры. Ребенку предлагается собрать три разнообразные пирамидки. МатрешкиЦель. Синхронное составления двух трех сериационных рядов. Оборудование. Три матрешки вкладыша, состоящие из 5 6 штук. Практическая значимость Дидактическая игра сортер Сундучок знаний по методике Марии Монтессори позволяет детям в живой, непосредственной форме накапливать сенсорный опыт, уточнять представления и знания о свойствах предметов. Дидактическая игра для дошкольников. Например Маша, найди, пожалуйста, для вот этой красной кружки такую же красную тарелочку. Взрослый показывает и отдает ребенку карточку, например, зеленого цвета, ребенок находит зеленый круг и помещает на него карточку такого же цвета. Ход игры Перед детьми лежат 4 домика разного цвета. У детей по 4 зайчика такого же цвета. Воспитатель предлагает детям спрятать зайчиков в домики, так как они очень боятся волка, но не знают. Дидактическая игра Найди пару. Цель закрепить название геометрических фигур. Ход игры. Ребенку предлагается собрать разнообразные матрешки, а затем расставить их по высоте. Игры на развитие  восприятия цветаКакого цвета не сталоЦель. Выделение и название цвета. Оборудование. Несколько флажков разного цвета. Ход игры. Педагог показывает детям флажки и просит называть их цвет. После этого детям предлагается закрыть глаза. В это время педагог убирает один из флажков. Дети открывают глаза и называют цвет отсутствующего флажка. Найди предметы такого же цветаЦель. Соотнесение изображений по цвету или оттенку. Оборудование. Картинки с изображением предметов разных цветов. Ход игры. Педагог показывает детям одну из картинок например, красные варежки. Детям предлагается найти и показать картинку, на которых изображены предметы такого же цвета например, красные носочки и др. Сложи радугуЦель. Соотнесение изображений по цвету. Оборудование. Разрезанные пополам дуги семи цветов радуги. Ход игры. Педагог используя половинки дуг, собирает радугу, а затем предлагает ребенку с помощью вторых половинок самому собрать ее по образцу. По окончании педагог просит ребенка назвать и показать цвет. Собери орнаментЦель. Соотнесение по памяти разных цветов и их оттенков. Оборудование. Разноцветные полоски бумаги. Ход игры. Педагог выкладывает орнамент полоски бумаги в определенной последовательности. Ребенку предлагается внимательно рассмотреть и запомнить орнамент, а затем попытаться собрать его по памяти. Сплети коврикЦель. Соотнесение по памяти разных цветов и их оттенков. Оборудование. Коврик, выполненный из полосок разноцветной бумаги полоски разноцветной бумаги. Ход игры. Педагог предлагает детям рассмотреть коврик и запомнить чередование цветных полосок, а затем сплести такой же. Подбери чашки к блюдцамЦель. Соотношение предметов по цвету и величине. Оборудование. Чайные чашки и блюдца разного цвета и размера. Ход игры. Ребенку предлагается составить чайные пары, используя чайные чашки и блюдца разного цвета и размера. Неразлучные цветаЦель. Закрепление умения выделять постоянные цвета предметов. Ход игры. Педагог называет предмет объект, в котором в постоянном сочетании представлены определенные цвета, и просит детей их назвать. Например рябина листья зеленые, ягоды красные ромашка лепестки белые, середина желтая береза ствол белый, листья зеленые. Уточним цвет предметаЦель. Закрепление умения выделять оттенки одного цвета. Оборудование. Таблицы с изображениями двух сходных по цвету овощей, фруктов, цветов и т. Педагог показывает детям таблицы, предлагает рассмотреть и назвать цвета обоих предметов, обращая внимание на их оттенки, например незабудки голубые, а сливы синие мак красный, а шиповник розовый и т. Дидактические игры по формированию у детей представлений о цвете предмета. Цель научить различать и называть основные и оттеночные цвета предмета учить группировать предметы по цвету развивать умение анализировать, сравнивать и классифицировать. Найди предметы такого же цветаВоспитатель раздает детям карточки, на которых нанесены различные изображения красного, синего, желтого, зеленого цвета. Определив какого цвета изображение на карточке, дети подходят к столу и выбирают фигуры заданного цвета, называют цвет. Назови цвет предметаВоспитатель предлагает определить цвет игрушки, овощей и т. Разложи предметы по цветуВоспитатель выкладывает дидактический набор для свободной игры мозаику, кубики и побуждает детей называть цвета. После этого дети систематизируют материал по цвету. Воздушные шарыРебенку предлагается карточка с изображением разноцветных ниточек и набор кругов шариков. Надо шарики привязать к ниточкам подходящего цвета. Веселый поезд. Ребенку предлагается карточка с изображением паровозика. В паровозик кладется карточка ориентир с изображением цвета. Ребенок выбирает фигуры такого же цвета и рассаживает их по вагончикам. Найди чайную паруВоспитатель раздает детям разноцветные чайные чашки. На столах лежат блюдца соответствующих цветов. Детям предлагается найти чайную пару соотнести цвет чашки и блюдца. Где ошиблась БелоснежкаВоспитатель расставляет чайные пары по цвету и при этом допускает ошибку и говорит К Белоснежке должны прийти гости. Она очень спешила и ошиблась, когда расставляла чайные пары. Помогите Белоснежке расставить правильно по цвету чайную посуду. Машинки едут по домамУ детей карточки с изображением разноцветных машинок. На столе лежат карточки с изображением гаражей разного цвета. Воспитатель предлагает ребенку найти для каждой машины свой гараж. Машина заблудиласьВоспитатель расставляет все карточки по парам, при этом допускает ошибку и предлагает ребенку самому найти, какая машина заехала не в свой гараж гараж другого цвета. На ремонтВоспитатель раскладывает в ряд все машинки, а затем убирает одну. Ребенок должен вспомнить, машины какого цвета не хватает. Цвета Вариант 1. Отберите 3 элемента игры, чтобы 2 из них составляли общую пару. Предложите ребенку соединить подходящие элементы в одну карточку. При этом, он должен называть цвет изображенного карандаша. Предложите ребенку далее самостоятельно собрать остальные элементы в карточки. Все половинки карточек с изображением предметов сперва кладут лицевой стороной вверх в центре стола, затем переворачивают. Элементы с изображением карандашей делят поровну между игроками. Право первого хода определяется жеребьевкой или считалкой. Игрок, получивший право хода, берет со стола один из элементов, называет, каким цветом изображен предмет, и оставляет у себя, если у него есть второй элемент карточки с изображением карандаша. Проверкой служит замок Puzzle, разный у каждой пары элементов. Если подходящей половинки нет, элемент смешивается с оставшимися на столе, а право хода получает следующий игрок. Выигрывает тот, кто первым соберет свои карточки. Рассели по домамдидактическая игра Большой маленькийРазложите перед ребенком карточки картинками вверх. Расскажите сказку, например такую. В одной сказочной стране все предметы одного цвета так крепко подружились друг с другом, что решили поселиться на одной улице в домике такого же   цвета. А чтобы братики и сестрички большие и маленькие жили на одном этаже, их нужно сразу соединить парами. Предложите ребенку по очереди построить домики, у которых картинки на карточках будут одного цвета с крышей. В результате получатся следующие дома красный 5 этажный коричневый 3 этажный желтый 3 этажный синий 2 этажный зеленый     2 этажный. Попросите ребенка показать самый высокий и самый низкий лома, найти до. Пусть он расскажет, сколько в них этажей и какого цве. На поляну можно класть предметы такого же цвета на соответствующие квадраты. Что художник раскрасил неверноВоспитатель предлагает детям фрукты и овощи, которые раскрасил художник. Дети должны найти, что художник раскрасил неверно и назвать правильный цвет предмета. Собери поезд по цветудидактическая игра Паровозик для зверятНа столе лежат карточки с изображением 6 разноцветных паровозиков и карточки вагончики с изображением насекомых, рыб, птиц, дом. И диких животных. Воспитатель предлагает к паровозику подобрать вагончики с пассажирами того же цвета и выложить их в ряд. Дидактические игры с геометрическими фигурами Дьенеша Найди все фигуры как эта по цветуНайди не такую фигуру как эта по цветуИнформационные ресурсы 1. Михайлова, Э. Н. Иоффе Математика от 3 до 7, Санкт Петербург, Детство Пресс, 2. Михайлова, И. Н. Чеплашкина, Математика это интересно, Санкт Петербург, Детство Пресс, 2. Д. Альхаус, Э. Дум Цвет, форма, количество, Москва, Просвещение, 1. Никитин Ступеньки творчества или развивающие игры, Москва, Просвещение, 1. Нравится. 0Плохо.